domingo, 30 de outubro de 2016

As entrevistas para uma Pesquisa de Campo e as Citações Diretas – NBR 10520/2002

Bom dia!  As regras para fazer Citações Diretas foram definidas pela NBR 10520/2002 da ABNT. O uso de citações diretas costuma ser um recurso importante para o enriquecimento dos textos acadêmico-científicos, sendo amplamente utilizadas também nos documentos oficiais do país. Tão importante quanto as Citações Diretas, estão as entrevistas realizadas para a composição de uma Pesquisa de Campo. Hoje, vamos voltar a estes dois  assuntos, em atenção às consultas recebidas por email, especialmente para a Maria Nazaré, cuja pergunta foi:
"estou fazendo o tcc, e gostaria de saber como colocar a fala dos entrevistados, se é da linguagem deles, ou tenho que intervir e colocar na linguagem acadêmica?"...
   Bem, em oportunidades anteriores eu publiquei alguns artigos sobre as Citações Diretas, foram eles:

em 11 de setembro de 2016, publiquei um artigo intitulado “Dúvidas sobre a NBR 10520/2002 - Citações Diretas e Indiretas, e sobre o uso do “apud”,”cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2016/09/duvidas-sobre-nbr-105202002-citacoes.html];

em 14 de dezembro de 2014, publiquei outro artigo, intitulado “Citações Diretas e Citações de citações = referindo autores dentro e fora do parênteses”, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2014/12/citacoes-diretas-e-citacoes-de-citacoes.html];

em 29 de maio de 2013, publiquei o artigo “Citações Diretas e Citações Indiretas: NBR 10520/2002”, cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2015/03/as-citacoes-diretas-nbr-10520-pesquisa.html]. 

   Por sua vez, publiquei vários artigos sobre as entrevistas para a Pesquisa de Campo, cujas datas e links constam no final deste post.
   De acordo com a NBR 10520/2002, citação direta consiste em fazer uma “transcrição textual de parte da obra do autor consultado”.  
   Essa mesma regra compreende também as informações  verbais:  “quando se tratar de dados obtidos por informação verbal (palestras, debates, comunicações etc.), indicar, entre parênteses, a expressão informação verbal, mencionando-se os dados disponíveis, em nota de rodapé”.
   É importante destacar que, para que uma transcrição textual esteja correta, não serão permitidas  correções no trecho de outro autor. Equivale a dizer que é fundamental que a fidelidade ao texto original seja mantida, ainda que contenha equívocos de interpretação (significado) ou relacionados à escrita ou fala. 
   Dessa forma, no que concerne às entrevistas realizadas para uma Pesquisa de Campo, é importante que cada entrevista seja transcrita literalmente, ainda que a fala do(a) entrevistado (a) não esteja totalmente dentro da norma culta da língua portuguesa.
   Um abraço!
 Regina Del Buono
abntouvancouver@gmail.com

REFERÊNCIAS:
NBR 10520/2002 – Citações diretas. Disponível em: [http://www.usjt.br/arq.urb/arquivos/nbr10520-original.pdf]; acesso em 22 jan 2015.

Artigos anteriores sobre Pesquisa de Campo
O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) e a Pesquisa de Campo. Disponível em: [http://www.abntouvancouver.com.br/2014/11/o-termo-de-consentimento-livre-e.html]; publicado em 02 de novembro de 2014;
Os anexos da Pesquisa de Campo: o Roteiro de Perguntas. Disponível em: [http://www.abntouvancouver.com.br/2014/11/os-anexos-da-pesquisa-de-campo-o.html]; publicado em 09 de novembro de 2014; 
A Pesquisa de Campo enquanto Procedimento de Pesquisa. Disponível em: [http://www.abntouvancouver.com.br/2015/07/a-pesquisa-de-campo-enquanto.html]; publicado em 26 de julho de 2015; 
As Principais Técnicas ou Procedimentos em Pesquisa Científica. Disponível em: [http://www.abntouvancouver.com.br/2015/10/as-principais-tecnicas-ou-procedimentos.html]; publicado em 25 de outubro de 2015;
A Pesquisa de Campo e a inclusão da entrevista em uma Monografia. Disponível em: 
Como classificar ou qualificar os participantes de uma pesquisa de campo? Disponível em: [http://www.abntouvancouver.com.br/2016/06/como-classificar-ou-qualificar-os.html]; publicado em 05 de junho de 2016;  
Como analisar e associar as respostas de uma pesquisa de campo à teoria? Disponível em: [http://www.abntouvancouver.com.br/2016/06/como-analisar-e-associar-as-respostas.html]; publicado em 26 de junho de 2016; 
Pesquisa de Campo: Como inserir em sua monografia os dados tabulados por outro autor? Disponível em: [http://www.abntouvancouver.com.br/2016/08/pesquisa-de-campo-como-inserir-em-sua.html]; publicado em 21 de agosto de 2016. 

sábado, 29 de outubro de 2016

Quantos anos tenho? ... José Saramago

"Muitas vezes me perguntam quantos anos eu tenho…

Que importa isso!?

Tenho a idade em que olho as coisas com mais calma,
com interesse de um maior crescimento.
Tenho anos quando os sonhos começam a acariciar os dedos,
e se transformam em esperança. ...

domingo, 23 de outubro de 2016

A Pesquisa de Campo e o número de respondentes

    Boa tarde! Ao longo do tempo, publiquei aqui vários artigos abordando a elaboração de uma Pesquisa de Campo, assunto que sempre gera algumas dúvidas, às quais eu tenho procurado esclarecer. A lista de alguns desses artigos constam ao final deste, vale a pena conferir. Hoje, voltamos ao assunto para responder aos email recebidos, entre eles, o da Vivi. Vamos lá. ...

sábado, 22 de outubro de 2016

domingo, 16 de outubro de 2016

As Regras para a elaboração do Resumo da Monografia e a NBR 6028/2003

   Bom dia! As regras para a produção do Resumo de uma monografia estão contidas na NBR-ABNT nº. 6028/2003. O resumo de um texto científico é um assunto que costuma gerar dúvidas para vários universitários. No presente, três artigos publicados neste blog sobre Como Elaborar o Resumo da Monografia ultrapassam a marca de 75.000 visitas, em quase cinco anos de existência. Como é sempre bom retomar alguns conceitos e tentar melhorar as explicações dadas, hoje vamos voltar a este tema, devido aos vários emails recebidos, em atenção especial à Claudia Souza. Vamos lá. ...

sábado, 15 de outubro de 2016

domingo, 9 de outubro de 2016

Devemos grafar o apud em itálico???

   Bom dia! É comum que os estrangeirismos sejam grafados em itálico nos diferentes tipos de textos, especialmente nos acadêmico-científicos. Abordei esta questão em um artigo que publiquei aqui em 31 de agosto de 2014, intitulado "Como destacar as palavras estrangeiras na Monografia?", cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2014/08/como-destacar-as-palavras-estrangeiras.html], vale a pena conferir. Hoje, voltamos a este assunto, em atenção aos emails que tenho recebido sobre isto, em especial para a Catarina. Vamos lá. ...

sábado, 8 de outubro de 2016

domingo, 2 de outubro de 2016

Como classificar os voluntários de uma pesquisa de campo e como testar suas respostas?

   Bom dia! A forma ideal de classificar os participantes de uma pesquisa de campo, assim como os meios para testar suas respostas são o assunto do artigo de hoje, tema de um artigo publicado aqui em 05 de junho de 2016, intitulado: “Como classificar ou qualificar os participantes de uma pesquisa de campo?” cujo link é: [http://www.abntouvancouver.com.br/2016/06/como-classificar-ou-qualificar-os.html]. Hoje vamos voltar a escrever sobre ambos, em atenção às dúvidas da Repagani. Vamos lá. ...

sábado, 1 de outubro de 2016

A Reforma do Ensino em outra perspectiva... Lee Sing Kong


" [...] a importância das contribuições dos professores... [...]



vídeo indicado pelo Prof. Lupércio Rizzo